El machismo sobre las deportistas.

El bello Rafa Nadal

Nuestro chico, el bello Rafael Nadal, no pudo hacerse con la medalla de bronce frente a Kei Nishikori (soltero). Ataviado con un pantaloncito blanco que nos dejaba entrever sus bonitos muslos tostados por el sol, el novio de Xisca se esforzó todo lo que pudo, pero no lo consiguió.

No obstante, preguntamos a su entrenadora, Conchita Martínez, qué le parecía el hecho de que su pupilo sí se hubiera llevado un oro en dobles masculino, a lo que esta tremenda y consagrada profesional contestó: " No es el más talentoso, pero se esfuerza, y bueno, ahí está el oro que lo demuestra".

Y claro que sí, con un juego impecable y unos muy sugerentes bíceps, el príncipe de Manacor sacó lo mejor de sí para traer una medalla a España junto a su no menos deslumbrante compañero, Marc López (un tenista más bajito que Nadal  pero sin complejos).

Nuestro chico que, además de ser simpático, risueño y espontáneo, es también un bellezón, atendió a las preguntas de la prensa nada más salir del partido. En la radio un periodista le preguntó cómo era posible que oliera tan bien después de un partido. En El Español, destacaron la crema hidratante facial que usaba. En El Larguero, lo primero que le preguntaron fue que cómo conseguía esas ondas en el pelo que lucía con tanta gracia, y cuánto se gastaba en ropa cuando iba de compras, a lo que él confesó un poco turbado que no tenía mucho tiempo para compras. Ellos insistieron en preguntas que interesan a cualquier amante del deporte, como  "¿cuánto pasas en la pelu?".

Pero el mayor logro de nuestro chico no son sus medallas sino el conseguir mantener una relación tan sana y fuerte con su novia Xisca, que está encantada con su pareja y no es para menos: buen deportista y, además, guapo, que se cuida y que siempre luce una sonrisa preciosa.

Ojalá haya más suerte para los próximos Juegos Olímpicos y el novio de Xisca le traiga muchas más medallas a casa.

Barbijaputa, eldiario.es, 15 de agosto de 2016 (enlace)

1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

El machismo sobre las deportistas.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

Lo que realmente les importa a las personas es el físico de los demás y de uno mismo, esto es lo que pasa aquí, muchas personas aman a Rafa Nadal por su físico, no por su forma de ser, lo mismo piensa su novia Xisca, está muy orgullosa de él por los partidos que gana y las medallas que trae a casa.

Todos tienen los mismos privilegios, no solo deben fijarse en los chicos deportistas, ya que este texto es un poco machista en ese sentido. Los dos son iguales y deberían de tener el mismo mérito.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.

Introducción: Nuestro chico/ Soltero.

Nudo: No Ataviado/ Preciosa.

Desenlace: Ojalá/ A casa.

4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.

Si lo más importante en este mundo es el físico, lo alto que es uno, el color de pelo y ojos, etc, es una tontería, lo más importante en este mundo es quererse a sí mismo y querer a los demás por su forma de ser, si una persona me cae muy bien, pero no es de mi agrado físicamente, ¿Qué importa? Mientras me caiga bien...

Hay personas que no ven eso, dicen que lo más importante es el físico, lo que agrada a tus ojos, si eres "amigo" de esa persona porque es guapa, no sirve de nada, si no es realmente tu amigo.

Para qué vas a casarte con una persona que no te cae bien pero es hermosa, no sirve de nada, acabarán mal, porque no podrían convivir cayéndose mal.

A mí personalmente, me da igual el físico, ¿De qué sirve? Ninguna persona es igual, como los animales, plantas o insectos, cada uno tiene algo especial que los diferencia, cada vez, la gente viste más igual, se copian de otras personas porque piensas que los demás le apoyarán, se hacen pasar por otras personas para ser el centro de atención...

Este texto, quiere explicarnos que el físico de cada uno, sea cual sea, va a ser lo mismo, sea feo o bonito, también es verdad que cada persona tiene gustos diferentes.
En mi opinión, este texto, es un poco machista, ya que tienen los mismos derechos tanto hombres como mujeres deportistas, porque los dos deberían de cobrar lo mismo por el mismo trabajo.

Rafa Nadal con Xisca

La injusticia de los que realmente estudian

Elección

Hoy es martes, pero en estos días muchos españoles se enfrentan a una elección trascendental. Son los españoles que más cuentan, aquellos que aún no se mueven por rencores ni prejuicios adquiridos, sino que cuando levantan la cabeza lo único que ven es el futuro. Son los que saben que nadie va a venir a solucionarles la vida, sino que aspiran a sumergirse en un reto personal e intransferible y lo hacen con enorme convicción. Están a punto de dar un paso trascendental, después del lujo de la irresponsabilidad. Su elección es callada, en muchos casos sin publicidad ni cámaras, sin campaña, sin demasiada información, sin que sean válidos los consejos de los que antes pasaron por ello, porque la experiencia es un valor, pero nunca dos vidas fueron idénticas. Muchos jóvenes españoles, después de pasar el examen de Selectividad, que será sustituido por exámenes similares con otro nombre tan feo, afrontan en estos días el proceso de matriculación en sus universidades.

La elección de lo que van a estudiar en los próximos cuatro años, de dónde van a colgar su esfuerzo, de cómo van a transformar su vocación y su pasión en una profesión, es una de las elecciones más trascendentes, por mucho que nadie parezca prestarle atención. El futuro de nuestro país depende de ello, porque del acierto al escoger y del funcionamiento universitario pende nuestro destino. Hay muchos jóvenes a los que su entorno intenta inclinar hacia carreras cargadas de promesa de empleo, de futura estabilidad, de rentables ingresos. Ojalá que su perspicacia les ayude a entender que lo más rentable de una vida profesional es entregarla a aquello que te apasiona. Supongo que a estas alturas ya han catado el sabor de la estafa, la amarga conciencia de que no todo lo que te cuentan es verdad, la insistencia de ejemplos muy relevantes por convencerlos de que el oportunismo, la trampa y el arribismo siempre se salen con la suya.

Aún no saben que toda carrera te decepciona. No puede ser de otra manera si guardas enormes aspiraciones. Pero a lo mejor encuentran una asignatura, un profesor, un compañero, un cruce de senderos, una intuición que les guíe hasta ese sitio en el que imaginan la vida plena de adultos. El panorama es desolador. Nunca ha estado tan desprestigiado estudiar ni tan prestigiado ser imbécil. Nunca la propaganda comercial ha puesto tanto empeño en disfrazar el vacío de plenitud. Nunca estuvo tan abandonado el valor educativo sin un gramo de culpa. Por eso lo tienen más difícil que nadie. Y estos días su elección y su tino dibujará nuestro futuro.

David Trueba, El País, 21 de junio de 2016 (enlace)

1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.
La injusticia de los que realmente estudian.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

Dar un paso importante en la vida, después de pasar las nuevas pruebas de revalida, eligiendo lo que van a estudiar sin tener demasiada información sobre las materias a tratar.
La opción de lo que van a estudiar, es lo más importante, porque el acierto al escoger una carrera que les guste, se juegan sus destinos. Deben estudiar lo que realmente les apasiona, sin tener en cuenta lo que les prometan los demás y teniendo los pies sobre la tierra, siendo realistas de la situación en la que se vive.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.

Introducción: Hoy es martes/ Universidades.

Nudo: La elección/ Con la suya.

Desenlace: Aún no saben/ Nuestro futuro.

4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.
Estoy de acuerdo con el texto, ya que con el trabajo que cuesta estudiar y con la ilusión y ganas que se le pone para llegar a tener un buen trabajo el día de mañana. Es una competición para saber quién sacará las mejores notas, ya que hasta tu mejor amigo podría quitarte el trabajo sin piedad, no debemos dejarnos ir ni engañar por los demás.
El examen de la revalida es una tontería ya que puedes sacar muy buenas notas en el curso, pero en ese examen puedes tener un mal día, estar enfermo, darte un ataque de nervios, quedarte bloqueado, y fastidiar todo un año de preparación para nada.
Debemos de estudiar lo que realmente nos gusta para ser felices en un futuro y estar orgullosos de lo que escojamos. No esa estupidez de estudiar algo que no te guste porque una persona te coma el cerebro diciéndote que ganarás mucho dinero, a lo mejor en ese futuro estarás en paro o en ese trabajo no serás feliz porque no te gusta y no se cobra suficiente para mantener lo fundamental.
Hoy en día hay menos jóvenes que estudian, ya sea porque no están motivados, por la familia, o porque no creen necesario estudiar, cosa que es muy importante para todos, lo malo, es que puedes estar en paro.
Cada día es más complicado encontrar trabajo, por eso debemos esforzarnos y hacer todo lo posible por ser felices.

Chica estudiando

Los peligros de la play

La educación de los hijos y la “play”

Es muy importante, en la educación de los hijos, que el padre y la madre vayan de la mano. Estar de acuerdo en todo con tu pareja hace que tu hogar sea una balsa de aceite. Mi mujer, por ejemplo, ve adecuado que nuestros hijos ocupen su tiempo de ocio jugando a juegos educativos y a mí me parece de maravilla porque así desarrollan sus capacidades y fomentan la observación, la atención, la fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, las habilidades… y muchas cosas más todas súper buenas. También le gusta que lean y ¿cómo podría oponerme a eso? Leer es una experiencia increíble. Conozco a gente que lee “mogollón” y son personas muy válidas, a veces se abstraen pero desde luego tienen muy buena conversación. Ahora, reconozco que no es raro que, en cuanto mi mujer sale por la puerta, mis hijos me pregunten si pueden jugar con la “play” y yo les conteste con un rotundo SÍ. Se pueden tirar horas, no tienen hartura… pero se les ve tan felices. La otra tarde me interesé por primera vez por el juego al que jugaba, en este caso, mi hijo de 9 años. “Se llama Grand Theft Auto, papá ¡es chulísimo!” “¿y de qué va?” le pregunté “Pues mira… ahora mismo estoy traficando con drogas pero en cuanto mate a estos dos tipos, me voy a ir a un club de alterne” Reconozco que la respuesta me turbó, entonces le inquirí: “Pero… ¿qué personaje eres?” “Un concejal de urbanismo”. “¡Qué bonito! Pero, por si acaso, si te pregunta mamá, dile que has estado jugando con el meccano”.

Joaquín Reyes, El País, 6 de septiembre de 2016

1.- Enuncia el tema de este texto (1 punto): utiliza un SN, cuyo núcleo sea un sustantivo abstracto, con tantos CN como sea necesario para acotar la intención del autor.

Los peligros de la play.

2.- Haz un resumen del texto (2 puntos): escribe un único párrafo de entre cinco y ocho líneas que muestre de forma breve pero completa lo que dice el autor del texto. Debe estar redactado en 3ª persona y no utilizar frases textuales.

Para los padres, la educación de sus hijos es lo más importante. Eso es lo que pensaba el matrimonio, que leyesen, estudiasen, jugasen a juegos educativos... Cada vez que la madre salía de casa, los niños le preguntaban a su padre que si podían jugar a la play. El padre les contestaba que sí. Y ellos jugaban sin parar y sin cansarse a un videojuego de traficar drogas. El padre, confuso le dijo que si su madre volvía le dijese que estaba jugando con el personaje de meccano, en vez del concejal de urbanismo.

3.- Determina la estructura del texto (2 puntos): señala las partes en que puede dividirse el texto en función de su contenido.

Introducción:Es muy importante/ Balsa de aceite.

Nudo:Mi mujer/ Club de alterne.

Desenlace: Reconozco/ Meccano.

4.- Elabora un comentario crítico del texto (5 puntos): se trata de un texto argumentativo de entre 15 y 25 líneas en el que muestres tu opinión sobre el contenido que desarrolla el autor en su texto. Debes argumentar tus juicios de valor y atenerte a la estructura de este tipo de textos: Introducción-Cuerpo argumentativo-Conclusión.

Todos los que escriben, leen, o se interesan por el mundo de los videojuegos, sienten una verdadera atracción sobre ellos. Jugar es algo muy saludable y permite distraer del posible estrés acumulado. Sin lugar a dudas, para todas estas personas es algo bueno. Sin embargo, el hilo que separa el vicio de la adicción es muy fino, y de romperse se puede caer fácilmente a una trampa denominada según muchos médicos enfermedad, como el deseo de jugar en un videojuego online y ganar a más de 100 jugadores, convirtiéndolo en una competición. El juego fue creado para entretener y divertir a la gente, con tal de distanciar la mente de la realidad y permitir una desconexión de nuestros quehaceres, preocupaciones y obligaciones. Como todo en la vida, debemos aprovechar y disfrutar de las cosas que nos gustan en su justa medida, un poco de todo. Estas personas que pasan horas ante sus ordenadores o consolas pueden sufrir ansiedad en el momento en el que dejan de jugar. 

Los padres deben de gastar más cuidado hoy en día con los niños más pequeños, porque están haciendo que pierdan el tiempo, dejen de estudiar, tengan enfermedades mentales, dejar de leer libros y realizarlo todo mediante el ordenador.

El juego no es malo al igual que no lo es sentir las ganas de jugar.

En resúmen, debemos saber lo que estamos haciendo, intentar que los más pequeños no se acostumbren a este tipo de actividad y fomentarles más en la lectura, deporte, educación...

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